Образовательная программа МБДОУ

1.1. Особенности контингента детей МДОУ «Детский сад № 20»

В ДОУ функционируют  шесть групп: 1 группа раннего возраста ( дети с 2 до 3 лет),  вторая младшая, средняя, две старшие, подготовительная к школе. Численный состав воспитанников – 110 человек.

Состояние здоровья воспитанников.

Мониторинг состояния здоровья детей включает анализ заболеваемости и ее причин, оценку физического развития и определение групп здоровья, анализ результатов адаптации к детскому саду, оценку физической подготовленности и двигательной активности дошкольников.

Показатели заболеваемости детей

показатели	2007г.	2008г.	2009г.
Общее количество воспитанников	130	127	118
Число пропусков д/дней по болезни	2030	1890	1691
Число пропусков на 1 ребёнка	15,6	14,9	14,3
Количество случаев заболевания	301	294	283
Количество случаев на одного ребёнка	2,3	2,3	2,3

С одной стороны, количество случаев заболевания сохраняется неизменным, с другой стороны, наблюдается понижение количества пропусков по  болезни, т.е. сокращается продолжительность детских заболеваний. Необходимо продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей.

Виды заболеваний воспитанников ДОУ

Виды заболеваний	ранний возраст	младший возраст	средний возраст	старший возраст
заболевания внутренних органов	-	1	-	3
тубинфицированные	-	3	2	1
заболевания бронхо-легочной системы	1	-	-	-
заболевания ЦНС	7	10	2	8
заболевания ССС	3	-	2	1
лорпатология	2	2	-	2
патология зрения	3	-	-	4
аллергические заболевания	2	1	-	1
нарушение осанки, плоскостопие	1	-	2	8
ЧБД	2	3	-	-
домашний травматизм	-	-	-	-

Преобладающий вид заболевания у воспитанников ДОУ – это заболевание ЦНС, отсюда – увеличение в 2009-2010г. количества детей, пришедших в группы раннего и младшего дошкольного возраста,  с тяжелой группой адаптацией.

Сведения об адаптации детей

С целью обеспечения успешных условий адаптации детей к детскому саду проводятся анкетирование родителей, индивидуальные беседы с ними, в ходе которых выясняются условия жизни, режима питания, ухода и воспитания. На основе полученной информации и наблюдений за поведением ребенка в группе родителям даются конкретные рекомендации, а также разрабатываются формы и содержание взаимодействия с семьями воспитанников на период адаптации. С 2008г. работу по созданию благоприятных условий для адаптации мы осуществляем на основе формирования у детей раннего возраста потребности в новых формах общения с окружающими, что привело к снижению показателей  очень тяжелой формы адаптации, а также – к  динамике прохождения детьми острой фазы адаптационного процесса.

Группы здоровья детей

Наблюдается тенденция к увеличению количества детей с первой группой здоровья за счет перехода детей из второй группы в первую

Показатель двигательной активности детей

Наблюдается значительное увеличение количества детей со средним (оптимальным) уровнем ДА, для которых характерно сочетание среднего и высокого уровня объема и продолжительности со средней и низкой интенсивностью двигательной активности.

Показатель соответствия норме физической подготовленности

дошкольников

            Анализ свидетельствует о наличии положительной динамики в развитии у детей физических качеств и овладении ими основными движениями.

По результатам психолого-педагогического обследования были определены социальные и психолого-педагогические проблемы воспитанников детского сада. Обследование показало, что основные проблемы воспитанников связаны с разводом родителей, с проживанием в неполной семье, что в свою очередь, является причиной частого нарушения в поведении детей, трудностей во взаимодействии  с родителями.

Социальные проблемы

Психолого-педагогические проблемы

В рамках приоритетного направления ДОУ: социально-личностного развития детей, большое внимание уделяется социально-эмоциональному развитию дошкольников

Особенности социально-эмоционального развития воспитанников ДОУ

Особенности развития эмоциональной сферы

(понимание эмоциональных состояний)

Особенности взаимодействия со сверстниками

Изучение особенностей взаимодействия со сверстниками	2008-2009г.	2009-2010г.
Более 6 положительных самостоятельных выборов	57,5%	62,5%
4-5 положительных самостоятельных выборов	25%	22%
Менее 3-х положительных самостоятельных выборов	12,5%	65%
Более 6 положительных выборов другими детьми	70%	70%
5-6 положительных выборов другими детьми	22,5%	30%
4 и менее положительных выборов другими детьми	10%	25%
Более 6 отрицательных выборов другими детьми (антипатии)	55%	22,5%
4-5 отрицательных выборов другими детьми (антипатия)	22,5%	17,5%
Менее 3-х отрицательных выборов другими детьми (антипатия)	20%	30%

Результаты исследований говорят о наличии динамики в развитии эмоциональной сферы дошкольников: дети в большинстве своем проявляют познавательное отношение к себе, собственным эмоциям, наблюдается снижение процента антипатий  по отношении к сверстникам.

Прослеживается динамика в развитии познавательной  сферы дошкольников.

Особенности развития

познавательных психических процессов

Уровень развития психических процессов	2008-2009г.	2009-2010г.
высокий уровень развития психических процессов	13,6%	13,6%
средний уровень развития психических процессов	54,5%	72,7%
средний ближе к низкому и низкий уровень развития психических процессов	31,8%	13,6%

Повышение показателей развития познавательных психических процессов способствует возрастанию уровня готовности детей к обучению в школе: